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全国优秀作文选(教师教育)2023年03期
- 视窗_名校巡礼
- 守正创新：办一所让儿童正生长的学校曹荣成;丁雪萍;
- “育”见未来：“绿色智慧”课程的构建与实施蒋熙玲;余煜;
- 微社会实践：陶养小学生公共品格葛卫星;
- 以心育德，赋能生长周敏;濮春霞;
- “同伴乐学”课程：小学校本拓展性课程的开发与实施杨帆;
- “学—研—教”模式：乡镇农村中心小学线上教学实践探索傅兵华;
- 如皋市李渔小学管理之创新实践丁伯春;
- 六大“行动链”为双减“添动能”花蕾;
- 南京市南湖第一小学：龙舟特色课程的实践研究纪月稳;张娟;
- 视窗_理论前沿
- 核心素养视域下的语言建构与运用程云;
- 视窗_一线关注
- 做好作业设计提效增值的“大文章”李伟;
- “双减”背景下的小学数学作业的优化与设计孔祥华;
- “双减”视域下小学数学作业设计的增效策略盛飞飞;陈华;
- 指向深度学习的单元整体教学设计张慧;
- 视窗_德育广角
- 浅谈心理健康教育在少先队活动中的渗透策略陈艳莉;
- 初中学校班级管理的几个办法盛斌;
- 小学班级管理之思考顾晶晶;
- 浅议小学教师队伍建设现状问题高兰;
- 课程_学科建设
- 关于小学语文深度阅读教学的几个体会成茜;
- 小学语文跨学科学习的校本化开发与实施季海霞;
- 数学实验教学培养学生自主学习能力的路径与实施李玥;
- 立足创新，指向生长：数学校本研修的实践陈杰;
- 初中几何大概念"结构化"教学范式的探索李晨霞;
- 英语学习起始阶段后进生成因分析李祝青;
- 浅论信息技术与小学数学课堂教学的整合策略徐一帆;
- 基于计算思维培育的初中信息科技编程教学初探孔令峰;
- 浅谈构建小学音乐学本课堂的策略赵昕;
- 课程_课改实践
- 推动儿童进行文本阅读的教学策略缪嘉逸;
- “大蒜生长”：依托学科融合，开展劳动教育陈云霞;
- 浅谈小学数学教学中的分层教学钱洁;
- 用数据说话：唤醒数据思维中的分析意识周凯;
- 小学音乐“问题引学”教学模式的实践与思考王锦;
- 小学音乐生活化教学模式的策略性探究成慕蓉;
- 指向核心素养培育的小学科学跨学科实践探索曾妲;
- 小学体育教学要重视培养学生运动兴趣陈达;
- 课堂_教法探究
- 如何在小学数学教学中培养学生的提问能力沈开亚;
- 课堂_写作讲堂
- 得法：三年级习作教学例谈金鑫;
- 写好起步段落，打好习作基础邓向群;
- 引习作教学之活水，让文字在笔尖开花晏桂芳;
- 综合_职业教育
- 高职建筑工程项目管理课程教学改革初探陈彦琳;
- 综合_学前教育
- 新建园幼儿建构游戏的组织与实施研究程亚男;
- “水管游戏”：STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的运用吴艾琦;
- 基于关键性生活事件助推学步儿共情能力发展的“三三”策略陈敏;
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- 正文化：让儿童活泼泼地生长——南京市南湖第一小学简介--